Według danych Ministerstwa Edukacji Narodowej, na początku roku szkolnego 2020/2021 brakowało w Polsce około 24 tysięcy nauczycieli. Ten problem dotyka przede wszystkim szkół podstawowych i gimnazjalnych oraz przedmiotów takich jak matematyka, fizyka czy chemia. Braki kadrowe wpływają negatywnie nie tylko na jakość edukacji, ale także powodują wzrost liczby godzin zastępstw oraz prowadzenie zajęć przez osoby bez odpowiedniego wykształcenia pedagogicznego.
Wyzwania związane z brakiem nauczycieli w Polsce
W Polsce obserwujemy rosnący problem związany z brakiem nauczycieli. Wiele szkół i placówek oświatowych boryka się z trudnościami w znalezieniu odpowiednich kandydatów do pracy. Dlaczego tak się dzieje? Jakie są wyzwania, jakie stoją przed polskim systemem edukacji?
Przede wszystkim należy podkreślić fakt, że sytuacja ta nie jest jednorazowa czy przypadkowa. Już od kilku lat możemy zaobserwować tendencję spadającej liczby absolwentów pedagogiki oraz wzrostu emigracji zawodowej w tej branży.
Na skutek tych procesów wiele miejsc pracy dla nauczycieli pozostaje nieobsadzonych lub obsadzonych przez osoby niestabilne zawodowo – co może wpłynąć negatywnie zarówno na jakość kształcenia uczniów jak i atmosferę panującą w danej placówce.
Z tego powodu ważnym zadaniem dla rządu oraz samorządow to podejmowanie działań mających przeciwdziałać temu trendowi. Konieczna jest bowiem zmiana nastawienia społeczeństwa względem pracowników sektora edukacyjnego a także poprawa warunkach wynagradzania oferowanym tym osobom.
Należy również pamiętać o konsekwentnej realizacji programu rozwoju kadry pedagogicznej – inwestowanie we wsparcie nauki języków obcych, doskonalenie umiejętności stosowania nowoczesnych technologii w pracy dydaktycznej czy też oferowanie szkoleń z zakresu pedagogiki.
Jednym z ciekawszych rozwiązań jest także promowanie ról nauczycieli i ich osiągnięć – zarówno w mediach jak i przez różnego rodzaju programy nagradzające. Taka strategia działa na rzecz podniesienia prestiżu zawodu oraz zachęcaniu do jego wyborów młodych ludzi.
Nie można również zapomnieć o kwestii upowszechniania praktyki dobrych relacji między pracownikami a przełożonymi – zwłaszcza tam, gdzie dochodzi do sytuacji konfliktowych lub niewłaściwych decyzji ze strony kadry menadżerskiej. W takiej atmosferze łatwiej będzie bowiem znaleźć stabilność dla swojej kariery zawodowej jako nauczyciel.
W Polsce rośnie liczba uczniów, którzy korzystają z edukacji formalnej (szkoły publiczne) ale to nie przekłada się jednoznacznie na wzrost ilości miejsc pracy dla przygotowanych specjalistów od tej branży. Dlatego ważne jest ciągłe monitorowanie tego problemu oraz podejmowane akcje mające poprawić ten stan rzeczy – szczególnie teraz gdy cały system oświatowy musiał zmierzyć się dodatkowo z pandemią Covid-19 co stworzyło dodatkowe wyzwania dla nauczycieli.
Wnioski są jasne: aby polski system edukacji mógł funkcjonować sprawnie i zgodnie ze swoimi założeniami, potrzebni są odpowiednio przygotowani specjaliści. Aby jednak taka sytuacja była możliwa do osiągnięcia, trzeba działać w skoordynowany sposób – zarówno od strony państwowej jak i prywatnej – stawiając na rozwój kadry pedagogicznej oraz poprawę warunków pracy oferowanych przez placówki oświatowe. Tylko wtedy będziemy mogli cieszyć się coraz lepszym poziomem kształcenia naszych dzieci i młodzieży oraz dalszą stabilizacją branży edukacyjnej jako całości.
Zachęcam do zapoznania się z informacją na stronie https://www.matay.pl/ dotyczącą braku nauczycieli w Polsce. To ważne wyzwanie dla systemu edukacyjnego i wymaga podjęcia działań zarówno ze strony rządu, jak i innych instytucji oraz społeczności lokalnej.
Link tag HTML: https://www.matay.pl/
